Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan un déficit en la lectura debido a la falta de hábito y gusto por la lectura, lo que se refleja en la falta de respeto a las reglas ortográficas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten a través de movimientos corporales.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación de la vida cotidiana. Cada pareja debe crear una secuencia de movimientos corporales que represente dicha situación y comunicarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el tema de la comunicación a través del cuerpo.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben representar diferentes emociones utilizando únicamente su cuerpo. Posteriormente, discutir en grupo sobre cómo se comunicaron y si lograron transmitir su intención.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las actividades de expresión corporal realizadas previamente.