Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de identificar su nombre escrito.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras y objetos que contengan el nombre de los alumnos. Anotar las ideas en una cartulina.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diversos objetos personales del aula con sus nombres escritos y explicarles cómo reconocerlos. Pedirles que busquen objetos con su nombre y los identifiquen.


• Evaluación formativa: Observar la participación activa de los alumnos en las actividades.

Sesión 2:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal de su casa con su nombre escrito. Cada uno compartirá el objeto con el resto de la clase y explicará cómo lo identifica.


• Actividad 2: Realizar un juego de asociación de palabras. Mostrar a los alumnos tarjetas con imágenes y palabras escritas. Pedirles que asocien la imagen con la palabra correcta.


• Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para asociar las palabras escritas con las imágenes correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad 1: Organizar un paseo por el entorno cercano a la escuela. Durante el recorrido, pedir a los alumnos que identifiquen palabras escritas en carteles, señales u otros objetos.


• Actividad 2: En clase, realizar u