Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Presentar el problema: Realizar canastos artesanales pero no saben cómo, ni qué son las propiedades de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un canasto y para qué se utiliza.


• Mostrar diferentes ejemplos de canastos hechos con distintos materiales y discutir las características de cada uno.


• Presentar el concepto de propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Explicar cada una de ellas y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y evalúen sus propiedades.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación de las propiedades de los materiales:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un material (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).


• Cada equipo deberá investigar las propiedades de su material asignado: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuaderno de trabajo o póster para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos) - Aplicación de las propiedades de los materiales:

• Retomar la actividad práctica de la sesión 1, pero esta vez los alumnos deberán diseñar y co