Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Problemas de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, resaltando la importancia de estos en la resolución de problemas tanto individuales como colectivos en distintas situaciones de la vida.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos participen en juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo y la colaboración.

  
  



• Diálogo abierto: Abrir un espacio de discusión en el cual los alumnos compartan sus experiencias en situaciones de convivencia escolar problemáticas y analicen posibles soluciones desde la perspectiva del pensamiento estratégico.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad principal: Organizar a los alumnos en equipos mixtos y asignarles un problema de convivencia escolar específico. Cada equipo deberá diseñar una estrategia creativa y lúdica para abordar y resolver el problema, considerando a la vez la inclusión y la promoción de la vida saludable.

  
  



• Implementación del proyecto: Los equipos ponen en práctica sus estrategias diseñadas, ya sea a través de una representación teatral, una exposición creativa, un juego didáctico, entre otros.

  
  



• Reflexión y análisis: A través de una ronda de preguntas, se invita a los alu