Introducción al tema y problematización

alejandra lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas, así como identificar situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.

    • Breve repaso sobre los conceptos de derechos humanos y necesidades básicas.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben ustedes sobre los derechos humanos y las necesidades básicas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el incumplimiento de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas en una comunidad específica.

    • Generación de preguntas sobre la situación problemática.

    • Organización de los estudiantes en grupos pequeños para discutir las preguntas y compartir ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas de cada grupo.

    • Reflexión colectiva sobre las consecuencias de no satisfacer las necesidades básicas y no respetar los derechos humanos.

    • Planteamiento del problema central a resolver en la siguiente sesión: ¿Cómo podemos garantizar que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades básicas y ejercer sus derechos?




Sesión 2: Análisis de situaciones injustas y los actores involucrados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas. Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidade