Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA LUZ REGALADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Mala alimentación


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" y su relación con la satisfacción de necesidades básicas, incluyendo la alimentación saludable.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Actividad 2: Investigar y discutir en grupos pequeños sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas asociados a la mala alimentación.

  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades básicas, incluyendo la alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Realizar una visita a una cocina comunitaria o a un centro de alimentación saludable para observar y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos.

  • Actividad 2: En parejas, identifi