Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Los alumnos podrán escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recordar las tareas y acuerdos escolares.


• Realización de un mapa mental colectivo sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar.

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad: Conexión del tema con otras asignaturas, como matemáticas, ciencias sociales y lengua.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las tareas que deben realizar en casa y utilizarán dibujos o palabras para recordarlas.


• Compartir y discutir en grupo las diferentes formas en las que cada alumno utilizó el dibujo y la escritura para recordar sus tareas.

Sesión 3:

• Atención al problema: Actividades concretas para alumnos con rezago.


• Actividad práctica adaptada: Los alumnos con rezago recibirán apoyo individualizado para realizar una lista de tareas utilizando dibujos y palabras.


• Compartir y discutir en grupo los avances y dificultades que tuvieron los alumnos con rezago en la actividad adaptada.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Elaboración de un póster colaborativo que resuma los aprendizajes y experiencias de los alumnos en rel