Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Implementación de diversas estrategias para elevar el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realización de una breve dinámica de integración grupal.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas en las que se puede evidenciar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis y discusión de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística que refleje la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.


• Explicación de los pasos para la construcción de un proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para la realización de un proyecto comunitario relacionado con una manifes