Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Qué el alumno-a conozca las características físicas de la diversidad de los seres vivos animales terrestres, marinos y de aire.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes y videos de diferentes seres vivos animales terrestres, marinos y de aire.


• Discusión en grupo sobre las características físicas de los seres vivos observados.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán dibujos de diferentes seres vivos y etiquetarán las características físicas que identificaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos de los estudiantes y discusión sobre las características físicas de los seres vivos representados.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y crearán una maqueta de un ecosistema que incluya diversos seres vivos terrestres, marinos y de aire. Deberán considerar las características físicas de cada uno y cómo interactúan entre sí.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes formas de interacción entre los seres vivos y su entorno.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la interacción de un ser vivo específico con su entorno y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán carteles o folletos