Las tensiones en siglo XX
ALICIA CERVERA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
Objetivo: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Hacer una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.
- Presentar el problema: "Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y plantear posibles preguntas o dudas que tengan.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos) y asignarles recursos como libros de texto, documentos o acceso a internet.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen el suceso de la Decena Trágica, buscando información sobre las causas, consecuencias y principales protagonistas.
- Facilitar el acceso a diferentes fuentes de información y asegurarse de que todos los grupos tengan los recursos necesarios.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros de cada grupo.
- Proporcionar orientaciones y preguntas guía para que los alumnos apliquen el pensamiento crítico en su análisis.
- Circular entre los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre la Decena Trágica.
- Fomentar la participación de todos los grupos y promover el debate y la reflexión en torno al tema.
- Resumir los puntos más relevantes y d