Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias. Explicar la importancia de conocer la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en diferentes momentos históricos?


• Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas acerca del tema y se organizarán en grupos para investigar y dar respuesta a dichas preguntas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los grupos investigarán en fuentes históricas sobre la participación de las mujeres en un periodo histórico asignado.


• Análisis de las fuentes y elaboración de un resumen de los hallazgos.

Sesión 2:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes participaciones de las mujeres en los periodos históricos estudiados.


• Identificación de patrones y roles de género en la sociedad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea del tiempo en la que se representen los momentos históricos estudiados y la participación de las mujeres en ellos.


• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la historia.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Relacionar el tema de las mujeres y sus historias con el problema interdisciplinar: si te drogas te dañas.


• Discusión sobre los estereotipos de género en la sociedad y cómo pueden influir en la to