Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificando nuestro nombre escrito y otras palabras.

Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún nombre.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal al aula y escriban su nombre en él. Luego, compartirán los objetos y sus nombres con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de identificar el nombre escrito.


• Actividad de motivación: Mostrar tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen a quién pertenece cada nombre.


• Actividad principal: Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos. Los alumnos deberán encontrar las parejas de nombres escritos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la importancia de identificar el nombre escrito.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan una foto de su familia y escriban los nombres de cada miembro de la familia.


• Actividad principal: Crear