Las tensiones en el siglo XX

Celia Alvarez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son historiadores y se les ha encomendado la tarea de elaborar una cronología de los eventos que ocurrieron durante la Primera Guerra Mundial. Además, deben relacionar estos hechos con las consecuencias que tuvo este conflicto bélico. ¿Cómo podrían abordar esta tarea?"

  • Motivar a los alumnos a través de preguntas: ¿Qué sabemos sobre la Primera Guerra Mundial? ¿Qué consecuencias tuvo este conflicto? ¿Qué importancia tiene elaborar una cronología?



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo será responsable de investigar un periodo específico de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, documentos históricos, etc. para que los alumnos puedan investigar y recopilar información relevante.

  • Facilitar el acceso a tecnología como computadoras o tabletas para que los alumnos puedan realizar búsquedas en línea.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de la cronología, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica. Animarlos a considerar diferentes perspectivas y fuentes de información.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase, explicando los eventos y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial que incluyeron.

  • Fomentar la discusión y el