"Nuestra comunidad promoviendo estilos de vida activos y saludables"

Catalina Oliva Vargas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra comunidad promoviendo estilos de vida activos y saludables"


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  • Introducción al tema: 5 minutos



    • Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" a través de una breve explicación y la proyección de imágenes relacionadas con el tema.



  • Discusión y reflexión: 15 minutos



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan dentro y fuera de la escuela.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.



  • Actividad práctica: 20 minutos



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad de su elección.

    • Solicitar a los grupos que investiguen sobre las actividades físicas que se realizan en dicha comunidad.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.



  • Cierre: 5 minutos



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear preguntas de reflexión y motivar a los alumnos a pensar en posibles alternativas de actividades físicas que podrían implementarse en su comunidad.




Sesión 2: Duración 45 minutos



  • Introducción al problema: 10 minutos



    • Presentar el problema "En este proyecto de aprendizaje servicio, valorarás la manera como tu comunidad influye en tu estilo de vida saludable".

    • Explicar la importancia de comprender cómo la comunidad puede influir en los estilos de vida de las personas.



  • Discusión y análisis del problema: 15 minutos



    • R