Explorando las manifestaciones artísticas inclusivas

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo las manifestaciones artísticas inclusivas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas realizadas por personas con alguna discapacidad, para fomentar la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar: Inclusión y empatía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque de inclusión: Promover la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes, valorando las capacidades y talentos de las personas con discapacidad.

Sesión 1: Explorando las manifestaciones artísticas inclusivas
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por manifestaciones artísticas inclusivas.


• Puesta en común de las ideas y creación de una definición conjunta.

Desarrollo:

• Exposición de imágenes y videos de manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad.


• Análisis y comentario de las obras en términos estéticos y creativos.


• Identificación de los valores transmitidos por estas manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad en el ámbito artístico.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Conociendo a artistas con discapacidad
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Presentación de artistas reconocidos con alguna discapacidad y su obra.


• Breve introducción sobre la vida y obra de cada artista.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de un artista para investigar en profundid