Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de identidad en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y cómo se relaciona con la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "Falta de identidad en la comunidad".

Desarrollo:

• Distribución de textos o material audiovisual sobre los pueblos antiguos del mundo y su legado.


• Lectura individual y subrayado de las ideas principales.


• Formación de grupos heterogéneos para discutir y responder preguntas sobre el material.


• Presentación de las respuestas por parte de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de la relación entre la falta de identidad en la comunidad y la falta de conocimiento histórico.


• Tarea: Investigar sobre la práctica histórica del cultivo del maíz en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas realizadas.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Reconocer el significado en