Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo manejo de operaciones matemáticas básicas y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación en función de los objetivos y contenidos de cada sesión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase: Recuperar información del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis sobre sus causas y consecuencias.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben del movimiento estudiantil de 1968.


3. Explicar brevemente el contexto histórico en el que se desarrolló el movimiento.

Desarrollo:

1. Distribuir a los estudiantes crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


2. Indicar a los estudiantes que deben leer las crónicas y narrativas y tomar notas sobre las causas y consecuencias del movimiento.


3. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el contenido de las crónicas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes a las preguntas de comprensión lectora.


2. Conducir una discusión en clase sobre las causas