Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una narración sobre su comunidad.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de su comunidad y preguntar a los alumnos qué sucesos del pasado y del presente les gustaría narrar.


• Introducción al tema: explicar la importancia de la narración y sus características principales.


• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos un texto narrativo sobre la historia de la comunidad y pedirles que identifiquen las características de la narración presentes en el texto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre su comunidad, específicamente sobre su historia y sucesos importantes tanto del pasado como del presente.


• Actividad de escritura: cada grupo deberá redactar una narración basada en la investigación realizada. Se les dará un formato para la narración y se les pedirá que incluyan las características principales aprendidas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones: los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase. Se les pedirá que las lean en voz alta y que destaquen las características principales presentes en sus textos.


• Discusión y análisis: en plenaria, se llevará a cabo una discusión sobre las narraciones presentadas, destacando las similitudes y diferencias entre