Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer las causas y consecuencias del movimiento estudiantil.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya saben sobre el movimiento estudiantil de 1968.


• Introducción al problema: Plantear la pregunta problema "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968?".


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de participantes del movimiento estudiantil para despertar el interés y la empatía de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de fuentes primarias: Proporcionar a los alumnos crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968 para que las exploren y analicen.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una crónica o narrativa específica para que la analicen y discutan en busca de información clave sobre las causas y consecuencias del movimiento.


• Búsqueda de información complementaria: Los grupos deben indagar en otras fuentes confiables (libros de historia, documentales, internet, etc.) para enriquecer su análisis y sustentar sus hipótesis.


• Reflexión y debate: Al finalizar la investigación, los grupos c