Lectura y análisis de mitos y leyendas
maria velazquez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos y leyendas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocerán las características y funciones de cada tipo de texto.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas".
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de mito y leyenda.
- Lectura compartida de un mito y una leyenda.
- Identificación de las características de cada tipo de texto (personajes fantásticos, explicación de fenómenos naturales, enseñanzas morales, etc.).
- Discusión en grupo sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura de México y del mundo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tarea: Buscar un mito y una leyenda de México para la próxima clase.
Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México, identificarán sus características y funciones, y valorarán la importancia de la cultura mexicana a través de estas historias.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en parejas de los mitos y leyendas seleccionados por los alumnos.
- Análisis de los textos: identificación de personajes, elementos fantásticos, enseñanzas, etc.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las mitos y leyendas mexicanas en la cultura del país.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre