Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Angélica Ibarra Gaytán
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Objetivo (PDA): Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender de forma interdisciplinar: Los alumnos no saben expresar sus ideas, pensamientos y sentimientos de forma oral y escrita.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía térmica y eléctrica. Registrar las respuestas en una lista.
- Explicar brevemente las transformaciones de energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica.
- Realizar una demostración práctica de una transformación de energía térmica a eléctrica utilizando un dispositivo eléctrico.
- Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes objetos en el aula que utilicen energía térmica y eléctrica. Registrar los resultados.
- Reflexionar sobre los beneficios y riesgos generados por el uso de energía térmica y eléctrica en el medio ambiente y en la salud.
Sesión 2:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de objetos que utilizan energía térmica y eléctrica.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre los beneficios y riesgos generados por el uso de esos objetos en el medio ambiente y en la salud.
- Dar tiempo para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación para la sesión siguiente.
Sesión 3:
- Presentación de las investigacio