Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Maria Esmeralda Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivación: Proyectar un video corto que presente diferentes recursos estéticos en la literatura.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita: personajes, ambiente, diálogos, descripciones, entre otros.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar y analizar los elementos y recursos estéticos en un cuento corto previamente seleccionado.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Asignación de lecturas adicionales relacionadas con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los textos que los alumnos leerán para esta sesión.


Desarrollo:



  • Lectura individual de los textos asignados.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un cuento breve incorporando diferentes recursos estéticos.


Cierre:



  • Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Reflexión sobre el