Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total: 225 minutos)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y otras palabras comunes. Explorar sus conocimientos previos sobre la escritura.


• Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos deben encontrar su nombre escrito en diferentes tarjetas. Fomentar la participación y la colaboración.


• Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos escritos.

Sesión 2:

• Exploración de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y herramientas que puedan utilizar para escribir su nombre y otras palabras (lápices, plumones, pinceles, etc.).


• Actividad: Los alumnos elegirán un recurso de su preferencia y practicarán escribiendo su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.).


• Recursos: Materiales y herramientas para escribir.

Sesión 3:

• Contextualización: Presentar a los alumnos distintas situaciones en las que necesitarían registrar su nombre o palabras comunes. Ejemplos: marcar sus producciones, etiquetar objetos, etc.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de registro, utilizando su nombre y otras palabras comunes. Por ejemplo, marcarán las hojas de sus cuadernos.


• Recursos: Hojas de