Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las propiedades de los materiales y para qué sirven. Fomentar la participación y la reflexión sobre el problema planteado de realizar canastos sin conocimiento de las propiedades de los materiales.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel, metales) y pedirles que los exploren, observen y toquen. Motivarlos a identificar y describir las propiedades de cada material (dureza, flexibilidad, permeabilidad).


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en su cuaderno las propiedades de cada material y las características que les llamen la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar en grupo las propiedades observadas en los diferentes materiales y su importancia en la construcción de objetos.


• Actividad de experimentación: Proponer a los alumnos diferentes retos, como construir un canasto resistente, flexible o impermeable, utilizando los materiales proporcionados. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Construcción de los canastos: Los alumnos deberán diseñar y construir su