Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen las letras del alfabeto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la temática (45 minutos)

• Presentación del proyecto: "Descubriendo las letras en nuestra comunidad"


• Conversación grupal sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en nuestra comunidad.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de escritura presentes en la comunidad (letreros, carteles, etc.).


• Actividad: Los alumnos dibujarán su nombre y compartirán el significado detrás de él.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de las letras (45 minutos)

• Actividad: Juego de reconocimiento de letras en diferentes objetos y palabras conocidas.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando letras recortadas de revistas y periódicos.


• Actividad: Identificar las letras iniciales de los nombres de sus compañeros y asociarlas con objetos o palabras conocidas.

Sesión 3: Producción gráfica de palabras conocidas (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos utilizarán letras magnéticas o tarjetas con letras para formar palabras conocidas y las representarán gráficamente.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con las palabras representadas, resaltando la diversidad de destinos y destinatarios.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta o mensaje a un familiar o a