Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Patricia Guadalupe Gutiérrez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implica dividir números fraccionarios entre números naturales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre la multiplicación y la división, y cómo se relacionan.

  • Presentación del concepto de operaciones inversas y su relación con la multiplicación y la división.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen la relación entre la multiplicación y la división.

  • Actividad de cierre: Resolver problemas de multiplicación y división en grupos pequeños.


Sesión 2: Multiplicación y división en contexto (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Presentación de una situación problemática en la que se requiere utilizar la multiplicación y la división.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos resuelven la situación problemática utilizando la multiplicación y la división.

  • Puesta en común: Los grupos comparten sus soluciones y estrategias utilizadas.

  • Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de entender la relación entre la multiplicación y la división para resolver problemas en contextos reales.


Sesión 3: División de números fraccionarios entre números naturales (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Recordar el concepto de números fraccionarios y su representación.

  • Explicación del procedimiento para dividir números fraccionarios entre números naturales.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la división de números fraccionarios entre números naturales.

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