Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
ibis alberto meneses
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 2º:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Problema transversal a atender: Carecen de hábitos de estudio.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Breve conversación sobre la importancia de la formación cívica y ética y su relación con el respeto a los derechos humanos.
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas?"
Fase de desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Distribución de material informativo sobre los tipos de violencia mencionados.
- Análisis en equipos de los casos de violencia escolar, de género y la trata de personas, identificando similitudes y diferencias.
- Discusión en plenaria de los resultados obtenidos.
- Presentación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Análisis de acciones tomadas por organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase de cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de proteger los derechos humanos y prevenir la violencia.
- Puesta en común de las reflexiones.
- Tarea: Investigación