Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ibis alberto meneses
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 2º:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Problema transversal a atender: Carecen de hábitos de estudio.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Breve conversación sobre la importancia de la formación cívica y ética y su relación con el respeto a los derechos humanos.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas?"


Fase de desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Distribución de material informativo sobre los tipos de violencia mencionados.

  • Análisis en equipos de los casos de violencia escolar, de género y la trata de personas, identificando similitudes y diferencias.

  • Discusión en plenaria de los resultados obtenidos.

  • Presentación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Análisis de acciones tomadas por organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de proteger los derechos humanos y prevenir la violencia.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Tarea: Investigación