Introducción a los medios de comunicación

luis fernando palomares
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):


Tema: Introducción a los medios de comunicación


Objetivo: Comprender qué son los medios de comunicación y su importancia en nuestra vida cotidiana.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por medios de comunicación y ejemplos de ellos (como radio y televisión).

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los alumnos.


Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes medios de comunicación y explicar brevemente en qué consisten (radio, televisión, periódicos, etc.).

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad.

  • Distribuir hojas de trabajo con preguntas sobre los medios de comunicación para que los alumnos las respondan individualmente.

  • Compartir las respuestas y discutir en grupo las diferentes opiniones.


Actividad 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitular lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen y escuchen diferentes medios de comunicación en su entorno durante los próximos días y anoten lo que les llame la atención.


Segunda sesión (45 minutos):


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación


Objetivo: Observar y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus observaciones y opiniones sobre los medios de comunicación que han anali