Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Mitzy Guadalupe Martínez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Situaciones de riesgo en los adolescentes.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la interpretación de medidas de tendencia central y de dispersión.

  2. Presentación oral y escrita de un proyecto en el que los alumnos apliquen las medidas de tendencia central y de dispersión para analizar datos relacionados con situaciones de riesgo en los adolescentes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Activación de conocimientos previos: Realización de una encuesta en la que los alumnos recojan datos sobre situaciones de riesgo en los adolescentes.

  • Reflexión sobre la importancia de analizar datos y tomar decisiones basadas en ellos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).

  • Ejemplos prácticos de aplicación de estas medidas utilizando datos recopilados en la encuesta.

  • Ejercicios individuales y en parejas para practicar el cálculo de las medidas de tendenci