Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de Evaluación Formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar imágenes relacionadas con la violencia en las familias y las escuelas y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre las imágenes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Leer un texto corto sobre un caso de violencia en la familia y resaltar las expresiones de violencia presentes.


• Realizar actividades en parejas para practicar la identificación y comprensión de expresiones de violencia en el texto.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia identificadas en el texto.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y las escuelas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de violencia en las escuelas y buscar expresiones de violencia en inglés en dichos casos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Pedir a los alumnos que compartan los casos de violencia en las escuela