Medición del tiempo

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el tiempo y la cosecha

Tema: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconociendo el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen la suma y la resta en representaciones del tiempo aunados al proceso del tiempo que conlleva la cosecha.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tiempo y la cosecha.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las diferentes unidades de tiempo (día, hora, minuto y segundo) y su relación con la cosecha.

Sesión 2:

• Recopilación y organización de la información obtenida por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de unidades de tiempo en el contexto de la cosecha.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán cómo se lleva a cabo el proceso de cosecha en diferentes cultivos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas en las que deberán calcular el tiempo exacto de duración de un proceso de cosecha utilizando las unidades de tiempo estudiadas.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo la actividad física y la alimentación i