Textos literarios escritos en español o traducidos

Aideé Obregón
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fases:
Inicio: Presentación del proyecto y los objetivos. Introducción a los textos literarios y su importancia estética.
Desarrollo: Actividad de selección de textos literarios de su libre elección. Los alumnos deberán elegir un libro o una obra literaria para leer durante el proyecto.
Cierre: Puesta en común de los textos elegidos. Reflexión sobre la importancia de la lectura y los diferentes géneros literarios.


Sesión 2:
Fases:
Inicio: Recordatorio de los textos elegidos por los alumnos. Breve introducción a los géneros literarios: poesía, narrativa, teatro, etc.
Desarrollo: Actividad de análisis de un texto literario. Los alumnos deberán identificar los elementos estéticos presentes en el texto, como el lenguaje figurado, la estructura, el tono, etc.
Cierre: Puesta en común de los análisis realizados. Reflexión sobre el valor estético de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


Sesión 3:
Fases:
Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores. Introducción al tema interdisciplinar: "si te drogas te dañas".
Desarrollo: Actividad de lectura de textos literarios relacionados con el tema de las drogas. Los alumnos deberán identificar el mensaje que transmiten estos textos y reflexionar s