Circunferencia, círculo y esfera.

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Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera.


Tema: Circunferencia, círculo y esfera.


Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Identificación de las rectas de una circunferencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos conceptos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Identificar las rectas de una circunferencia y su relación con los conceptos de ángulos inscritos y centrales.

  • Motivar a los alumnos a realizar preguntas sobre el tema y el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de videos o imágenes que muestren ejemplos de circunferencias, círculos y esferas.

  • Explicación de los conceptos básicos de circunferencia y círculo.

  • Realización de ejercicios prácticos para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de arcos de circunferencia.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para determinar la medida de arcos de circunferencia.

  • Trabajo en parejas o grupos para resolver problemas relacionados con los conceptos y aplicaciones de ángulos inscritos, centrales y arcos de circunferencia.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las rectas de una circunferencia y su relación con los conceptos aprendid