Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador

Objetivo: Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de historia, economía y política.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los sucesos más importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.


2. Participación activa y argumentada en debates sobre las tensiones y desafíos enfrentados por los gobiernos en esta época.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema.


• Presentar el problema: "Conocer los sucesos más importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador".


• Motivar la importancia de conocer esta época y cómo influyó en la sociedad actual.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos que contengan información sobre los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.


• Pedir a los grupos que analicen la información y seleccionen los sucesos más importantes.


• Facilitar la búsqueda de información adicional a través de recursos en línea o libros de texto.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su mapa conceptual al resto de