Comprensión y producción de textos expositivos

Lesly Vanessa Pazos
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la planeación y escritura de algún texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los textos expositivos y analizar ejemplos de diferentes tipos de textos expositivos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de textos expositivos.

  2. Explicar brevemente los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  3. Mostrar ejemplos de textos expositivos de cada tipo y analizarlos en grupo.

  4. Reflexionar sobre cómo se utilizan las palabras y frases de comparación en los textos expositivos.


Sesión 2: Planeación y escritura de un texto expositivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Participar en la planeación y escritura de un texto expositivo sobre un tema elegido por los alumnos.


Actividades:



  1. Elegir un tema para el texto expositivo en grupo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema elegido para identificar los puntos principales a incluir en el texto.

  3. Organizar la información en una estructura lógica de introducción, desarrollo y conclusión.

  4. Escribir en conjunto el texto expositivo, tomando en cuenta los diferentes tipos de textos expositivos y las palabras y frases de comparación aprendidas en la sesión anterior.


Sesión 3: Revisión y corrección del texto expositivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el texto expositivo escrito y hacer sugerencias de mejora para su revisión y corrección.


Actividades:



  1. Leer en voz alta el texto expositivo en grupo.

  2. Realizar una revisión conjunta identificando posibles errores gramaticales, de co