Las revoluciones modernas y sus tendencias - El porfiriato en México

Daniel Anaya
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El porfiriato en México


Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

  2. Actividad de debate grupal donde los estudiantes presenten sus hipótesis y argumenten su postura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: "Observaremos cómo el porfiriato es un mal necesario para el país".

  • Motivación: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el porfiriato y cómo creen que afectó al país.


Desarrollo:



  • Introducción al porfiriato: Características principales y contexto histórico.

  • Análisis de fuentes primarias: Lectura de discursos y documentos relacionados con el trato de Porfirio Díaz a la oposición política.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán el trato de Porfirio Díaz a la prensa durante el porfiriato y elaborarán hipótesis sobre las razones detrás de sus acciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las hipótesis elaboradas por los grupos.

  • Reflexión y debate sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política y a la prensa.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pre