Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Karla Malfabón
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes materiales de acuerdo a sus propiedades.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.


Sesión 2 (Estudio de caso)



  • Presentación de un caso de estudio: La fabricación de canastos artesanales.

  • Análisis de las necesidades y características de los canastos.

  • Observación de diferentes canastos y discusión sobre los materiales utilizados en su fabricación.

  • Actividad: Experimentación con diferentes materiales para evaluar su dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Análisis de los resultados y reflexión sobre la elección adecuada de materiales para la fabricación de canastos.


Sesión 3 (Investigación)



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre un material específico y sus propiedades (por ejemplo: madera, plástico, metal).

  • Actividad: Elaboración de un informe de investigación sobre el material asignado y su us