La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés y entrega de trabajos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la participación activa y colaborativa.


2. Lista de cotejo para evaluar la propuesta creativa propia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explorar los saberes previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una lluvia de ideas.


• Plantear la problemática a atender: falta de interés y entrega de trabajos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los textos presentados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones obtenidas durante la actividad.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad o región de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas creativas para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trab