La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

sarai anguiano
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: X


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de conocer y valorar el lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

  • Presentar el problema X y su vínculo con la comunidad.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los referentes del lugar donde viven los alumnos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: identificar y recopilar información sobre uno de los referentes identificados.

  • Brindarles a los alumnos las herramientas necesarias para llevar a cabo la investigación (acceso a libros, internet, etc.).


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de investigación de la sesión anterior.

  • Organizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Realizar una actividad de mapa conceptual, donde los alumnos puedan estructurar la información recolectada y visualizar las relaciones entre los diferentes referentes.

  • Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de la comunidad.

  • Discutir en grupo la importancia de cuidar y conservar la comunidad para una vida saludable.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo pueden aplicarlo en su comunidad.

  • Organizar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones de servicio que podrían real