Introducción a la estructura de la materia

Ivan Juarez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura de la materia
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de comprender la estructura de la materia y su relación con los fenómenos naturales.

  2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué creen que los compone a nivel microscópico.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de los modelos atómicos: Exposición de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, modelo actual).

  2. Actividad en grupos: Investigación y discusión sobre los fenómenos que dieron origen a la necesidad de crear cada modelo atómico.

  3. Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis colectiva.


Fase de cierre:



  1. Reflexión: Preguntar a los alumnos si han logrado establecer la relación entre los modelos atómicos y los fenómenos. ¿Qué les parece más interesante?

  2. Tarea: Investigar sobre alguna aplicación tecnológica o científica que se desprenda de la comprensión de la estructura de la materia.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de la materia
Objetivo: Relacionar las propiedades de la materia con la estructura de sus partículas constituyentes.


Fase de inicio:



  1. Repaso: Breve recordatorio de los modelos atómicos vistos anteriormente.

  2. Pregunta disparadora: ¿Qué relación creen que existe entre los modelos atómicos y las propiedades de la materia?


Fase de desarrollo