Relación entre la composición del Universo, el Sistema Solar, la gravitación y el movimiento de los planetas.
SUSANA EVELYN TORRES
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Relación entre la composición del Universo, el Sistema Solar, la gravitación y el movimiento de los planetas.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Comprender el concepto de la fuerza de gravedad y su influencia en los objetos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema del Sistema Solar y la composición del Universo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y desean aprender sobre el tema.
- Plantear una situación problemática relacionada con la influencia de la gravedad en el movimiento de los planetas.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un planeta del Sistema Solar.
- Los grupos investigarán las características de su planeta y cómo la gravedad afecta su movimiento.
- Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y otros materiales para recopilar información.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en conjunto sobre las relaciones encontradas entre la composición del Universo, el Sistema Solar, la gravedad y el movimiento de los planetas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior.
- Plantear una actividad práctica relacionada con la gravedad y el movimiento de