Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de interés por el tema

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida cotidiana y sus propiedades y características.


• Plantear el problema interdisciplinar de la falta de interés por el tema y preguntar a los alumnos por qué creen que existe este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales y pedirles que observen, toquen y analicen las propiedades y características de cada uno.


• Indicar a los grupos que registren sus observaciones y elaboren una lista de las propiedades y características más relevantes de cada material.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Comentar la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes ámbitos de la vida.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo estas propiedades y características influyen en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:

I