Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Objetivo (PDA): Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizándola internacionalmente y reconociendo en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos conocer acerca del gobierno de Manuel Ávila Camacho y su política de unidad nacional?

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación, se integrarán elementos de otras disciplinas, como la política, la sociología y la historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Planteamiento de preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué saben sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho?
  
  
  2. ¿Qué significa la política de unidad nacional?
  
  
  3. ¿Por qué es importante contextualizar esta política internacionalmente?
  
  
  
  


• Actividad de lluvia de ideas para recoger el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.


• Realización de actividades de investigación en grupos, utilizando diferentes recursos como libros, artículos, videos, etc.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la política de unidad nacional en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido.


• Puesta en com