Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual

Objetivo (PDA): Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia en las comunidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema.


• Motivación del alumnado a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál creen que es la relación entre la Segunda Invasión Francesa y la violencia en las comunidades?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición de contenidos teóricos sobre la Segunda Invasión Francesa y su contexto histórico.


• Análisis de documentos históricos relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos cooperativos para identificar las tendencias de las revoluciones modernas y cómo se relacionan con la violencia en las comunidades.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión y debate sobre la relación entre las revoluciones modernas y la violencia en las comunidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigación sobre ejemplos históricos y actuales de violencia en las comunidades.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Reflexión sobre los ejemplos históricos y actuales de violencia en las comunidades.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en gru