Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños tienen problemas para identificar las grafías de los números.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones cotidianas donde se requiera contar o utilizar números.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de contar objetos: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.
  
  
  2. Juego de la suma: Mostrar imágenes con objetos y pedir a los alumnos que sumen las cantidades.
  
  
  3. Actividad artística: Realizar una obra de arte utilizando diferentes cantidades de materiales (por ejemplo, pegar papelitos en un dibujo).
  
  
  
  

Sesión 2:

• Continuación del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y aplicarlo en nuevas situaciones.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de la resta: Mostrar imágenes con objetos y pedir a los alumnos que resten las cantidades.
  
  
  2. Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen según su cantidad.
  
  
  3. Actividad artística: Realizar una escultura utilizando diferentes cantidades de plastilina.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Profundización en el tema: Explorar la comparación e igualaci