Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poca actividad física

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática de la poca actividad física y su importancia para tener una vida saludable.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que les gustan y las que realizan regularmente. Luego, dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista de normas básicas de convivencia en relación a la actividad física.


• Cierre: Cada grupo debe presentar sus normas básicas de convivencia y se realizará una puesta en común para llegar a un consenso.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Recordar las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior y su importancia en la interacción motriz.


• Desarrollo: Realizar diferentes juegos y actividades físicas en grupo, en los cuales los alumnos deberán aplicar las normas de convivencia establecidas previamente. Durante estas actividades, el profesor observará y guiará la interacción motriz de los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre las normas de convivencia aplicadas durante los juegos y destacar su influencia en la interacción motriz.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se necesita interactuar motrizmente y mostrar cómo las normas de convivencia influyen en dichas interacciones.


• Desarrollo: Realizar actividades de dramatización donde los alumno