Medición y cálculo en diferentes contextos

georgina Roman
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos


Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Matemáticas


Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: CONVERSION DE MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Sensibilización y planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere realizar conversiones de unidades de medida.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos realizar conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida de forma precisa?



  2. Desarrollo: Investigación y resolución de problemas (30 minutos)



    • Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo algunos problemas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida.

    • Los equipos deberán investigar, analizar y resolver los problemas, utilizando diferentes estrategias de cálculo y conversiones.

    • El docente actuará como guía, facilitando recursos y brindando apoyo individualizado a los estudiantes.



  3. Cierre: Socialización y reflexión (10 minutos)



    • Cada equipo presentará una solución a uno de los problemas investigados, explicando el proceso de conversión utilizado.

    • Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los diferentes métodos utilizados, comparando y contrastando las respuestas obtenidas.




Instrumentos de evaluaci