Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Desarrollo y origen de las culturas prehistóricas como semillero del devenir histórico subsecuente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la prehistoria y su importancia en el desarrollo histórico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la prehistoria: características y periodos.


• Presentación de imágenes y ejemplos de artefactos y estructuras prehistóricas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un periodo prehistórico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el periodo asignado: características, artefactos y estructuras representativas.


• Diseño y creación de un artefacto o estructura que represente el periodo asignado.

Sesión 2:

• Presentación de los artefactos o estructuras creados por cada grupo.


• Exposición y explicación de los procesos de manufactura utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de los artefactos y estructuras prehistóricas en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Comparación de los artefactos y estructuras de los diferentes periodos prehistóricos.

Sesión 3:

• Visita a un museo o exposición de culturas prehistóricas.


• Observación y anál