Procesos técnicos y su impacto en la sociedad

DANIELA GUADALUPE GRIJALVA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su impacto en la sociedad


Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención al problema de los alumnos que no cuentan con un plan de vida a futuro.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para su vida futura.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los procesos técnicos y su relación con el entorno.


Desarrollo:



  1. Presentación teórica: Explicar a los alumnos los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y sus características principales.

  2. Actividad práctica: Realizar en grupos pequeños una investigación sobre un sistema técnico de su elección y elaborar una presentación que muestre su funcionamiento, características y vínculos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  1. Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

  2. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en el futuro de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar breve