Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora, como la lectura de una breve historia o poema relacionado con la temática.

2. Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios, como la metáfora, la comparación, la personificación, etc.


• Explicación de cómo se utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividades prácticas para identificar y emplear los recursos literarios en la escritura, como la elaboración de cartas personales y biografías.


• Trabajo en grupos para realizar estas actividades, fomentando la colaboración y la interacción entre los estudiantes.


• Retroalimentación y corrección de los trabajos escritos.

3. Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicabilidad en situaciones reales.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, con el fin de generar expectativas y mantener el interés.

Interdisciplinariedad:

• Relación con la asignatura de Ética y Ciudadanía: Discusión sob